Bueno, es nuevamente la temporada de entrevistas para becas de EMS y cada año, después del encantador encuentro con candidatos muy bien calificados, me pregunto si han logrado un buen retorno de su inversión de tiempo y dinero al venir a visitarnos. ¿Realmente tuvieron una buena idea de los aspectos importantes de nuestro programa, o simplemente tendrán que hacer una suposición fundamentada sobre si estarían felices de pasar un año o más con nosotros?
Además de la geografía, los solicitantes tienden a estratificarse según preferencias como el entorno de práctica urbano versus rural, el tráfico diario y los problemas de estacionamiento, y el salario/beneficios. También hay muchas preguntas personales que un candidato podría desear hacer sobre un programa. ¿Es el director del programa un ogro? ¿Cuántas canchas de squash hay en el centro de recreación estudiantil? ¿Tiene la cafetería del hospital opciones de comida vegetariana? Sin duda, una opción importante para mí. Sin embargo, existen algunas preguntas universales importantes que todo el mundo debería hacerse si quiere obtener el mayor valor posible a cambio de dedicar un año más de su vida a ser estudiante. Aquí está mi lista de los 10 principales sugeridos para preguntar durante su entrevista:
- ¿Su programa de becas EMS está acreditado por ACGME? Esta es una pregunta importante si desea obtener la certificación de la junta de medicina de EMS, y ¿por qué otra razón haría una beca de EMS? En unos pocos años, la vía de becas no acreditadas se cerrará y muchos, si no la mayoría, de los mejores trabajos para médicos de medicina de EMS requerirán una certificación de subespecialidad. Esto significa aprobar el examen de la junta de medicina de EMS, que solo podrá realizar si completa un programa de becas acreditado.
- ¿Está usted, o una parte de su cuerpo docente de becas de EMS, certificado por la junta o elegible para la junta en medicina de EMS? En unos años, debería eliminar la parte de esta pregunta de la opción elegible para la junta, pero en este momento el ciclo de exámenes es solo cada 2 años y la subespecialidad es tan nueva que muchos profesores todavía están en el proceso de examen. Otros especialistas pueden ser una parte importante de su proceso de aprendizaje, pero contar con profesores que hayan aprobado el examen que necesita para aprobar y dominar el espectro de conocimientos que necesita dominar es de vital importancia. Este último debería poder enseñarte cómo hacerlo. Si quisiera practicar cardiología, le gustaría dedicar algún tiempo a aprender la práctica de los cardiólogos.
- ¿Qué están haciendo ahora los graduados de su programa? Si hay muchos, solicite una lista y comuníquese con algunos. Lo ideal sería incluir la medicina EMS como parte de su práctica y hacer cosas en sus carreras que a usted le gustaría hacer. Si no, pregunte por qué. Parte de la responsabilidad de un buen programa hacia sus graduados es ayudarlos a encontrar trabajos en ese campo. Tú también quieres uno. ¿Por qué si no te tomarías tantas molestias?
- ¿Ha tenido becarios continuamente desde el inicio del programa y ha tenido becarios en su programa que se hayan graduado de su residencia? Si no, ¿por qué? Esta es una pregunta capciosa para muchos programas. La casa de ACGME requiere que los directores encuentren fuentes de financiamiento estables fuera del apoyo de residencia del Centro de Servicios de Medicare y Medicaid (CMS), pero no les permite facturar directamente por la atención clínica brindada. De modo que la variabilidad de las fuentes de financiación de un año a otro puede ser la norma. Esto causa estragos en la continuidad, especialmente porque el ciclo de solicitud se adelanta un año al ciclo de financiación (lo que conduce a una cataplejía en los sagrados pasillos de la administración de los financiadores públicos). Sin embargo, la coherencia de la beca puede brindarle pistas sobre el apoyo institucional al programa, los sentimientos de los residentes sobre la beca y el liderazgo del programa. Puede haber muy buenas razones para las brechas, pero son parte del historial del programa que usted desea conocer.
- ¿Cuál es el equilibrio de su programa entre servicio y aprendizaje? Demasiado servicio y es posible que no esté preparado para las Juntas. Demasiado académico/aprendizaje y es posible que sienta que en realidad no está mejorando nada en su sistema EMS. Debe dedicar una buena parte de su tiempo a brindar atención, enseñar e interactuar con los proveedores de EMS para mejorar su práctica. Y deberías haber concentrado tu tiempo en estudiar ese enorme texto sobre medicina EMS. ¡Menos mal que hay una guía de estudio de EMS en línea gratuita para la edición de 2009 (y una en proceso para la edición de 2014) para ayudarlo en el sitio web de ALiEM!
- ¿Cuántos profesores participan en la beca y cuáles son sus funciones? Una respuesta satisfactoria a esta pregunta depende en gran medida de quien pregunta. Algunos estudiantes prefieren una experiencia de tutoría más individualizada, con la desventaja de que ningún profesor puede ser un experto en todos los aspectos de la medicina EMS. Otros preferirían tener un grupo grande para aprovechar muchos tipos de experiencia, con la desventaja de que la continuidad puede verse afectada. Como mínimo, los directores de programa deben contar con el apoyo que considere necesario para brindar una buena experiencia de aprendizaje.
- ¿Cuál es la interacción del becario con otros estudiantes, especialmente los residentes de EM y los estudiantes de proveedores prehospitalarios? Hasta cierto punto, todo el mundo necesita sus amigos, y eso es lo que son los residentes de EM para ti, por lo que deberías interactuar con ellos con cierta regularidad. Los estudiantes prehospitalarios te admiran como a un dios, lo cual, si bien es gratificante para el ego, no es la razón principal por la que esto es importante. Estamos intentando cambiar la práctica de la medicina EMS. Si desde el comienzo de sus carreras, nuestros proveedores de servicios de emergencias médicas interactúan con médicos de urgencias jóvenes, dedicados y conocedores que apoyan su desarrollo, es más probable que nos consideren colegas a los que vale la pena consultar y brindar una mejor atención a nuestros pacientes prehospitalarios.
- Cuando no estoy en el trabajo, ¿qué tan libre estoy? Esto puede parecer una obviedad con las estrictas reglas de horas de trabajo de ACGME, pero un aspecto importante de muchos programas de becas de EMS es brindar apoyo de nivel médico para ciertas funciones de EMS, que van desde tareas de desastre en MCI hasta atención en el campo en eventos especiales. Incluso si un evento es divertido, necesitas una cantidad razonable de tiempo para ti mismo para tu propio crecimiento y desarrollo.
- ¿Qué características interesantes tiene su programa? La respuesta correcta depende de sus intereses personales. ¿Entrenar con el equipo SWAT? Impresionante. ¿Trabajar en una simulación de desastre de una semana con otros socorristas y administradores profesionales? Asombroso. ¿Autodespacho a un servicio de emergencias médicas de alto nivel con un vehículo de respuesta especial bien equipado mientras se usa un equipo de protección personal (EPP) de nivel A? Bueno, me tuviste hasta la parte del Nivel A. Debería haber algún factor sorpresa que pueda disfrutar, especialmente porque está invirtiendo hasta 2/3 de su potencial de ingresos como médico de urgencias durante un año para obtener esta beca. Otro enfoque es preguntar en qué elementos de la medicina EMS soy débil y ¿su programa aborda mis necesidades? Su objetivo debe ser ser un gran practicante de la medicina EMS y su beca debe ayudarlo a lograrlo.
- ¿Tiene la opción de un segundo año para obtener un título avanzado? Otra pregunta difícil: recuerde los costos personales y profesionales de un segundo año de beca. Si bien el plan de estudios de la beca ACGME es completo y está diseñado específicamente para completarse dentro de un año, es imposible obtener un dominio profundo de la materia en todas las áreas de la práctica médica de EMS. ¿Tiene un interés permanente en dominar un componente de EMS? Si lo suyo es la investigación, busque programas con enlaces a títulos de Maestría en Investigación Clínica donde pueda apasionarse más por los intervalos de confianza. Si se trata de salud pública, busque un programa con una Maestría en Salud Pública donde pueda colaborar con estudiantes de maestría de otros ámbitos de la salud para resolver las inequidades en salud de la comunidad. ¿Tiene inclinaciones tecnológicas o sistémicas y desea desarrollar el próximo gran avance en la atención médica integrada móvil? Una Maestría en Administración de Empresas mejorará considerablemente tu juego. Y si imagina la dirección del sistema EMS, piense en una Maestría en Administración Pública . Es difícil superar una credencial adicional cuando se compite por un gran trabajo. Si vas a obtener un título avanzado, ¿por qué no hacerlo en un programa que lo pague y esté estructurado para respaldarlo? Es posible que cambie de opinión durante el primer año y no ejerza la opción, pero es importante considerarla si sus intereses coinciden.
Probablemente hay más preguntas en las que no he pensado. Si ha estado en el camino de las entrevistas o ha realizado una buena cantidad de entrevistas, lo invito a compartir sus experiencias. ¡Buena suerte a los próximos solicitantes de becas y que todos los becarios felices encuentren un hogar en un programa feliz de tenerlos!
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La publicación Beca EMS: 10 preguntas que desearía que los solicitantes le hicieran al director de la beca apareció por primera vez en ALiEM .