El último año de residencia es un desafío. Tus responsabilidades en el trabajo aumentan. Los exámenes se avecinan. Y comienza la búsqueda de empleo o beca…
Este mes, en la serie MEdIC, presentamos el caso de Jamal, un residente senior de medicina de emergencia que se debate entre el trabajo que desea y el trabajo que otros sugieren que realice. Únase a nosotros mientras 'escuchamos' su conversación con su amiga Cindy (becaria de Neumología) mientras comparan sus aventuras en las negociaciones de nuevos trabajos.
El concepto
Inspirada en los casos de Harvard Business Review y dirigida por la Dra. Teresa Chan ( @TChanMD ) y el Dr. Brent Thoma ( @Brent_Thoma ), la serie Medical Education In Cases (MEdIC) pone bajo el microscopio casos difíciles de educación médica. El cuarto viernes del mes, plantearemos un dilema hipotético desafiante, moderaremos una discusión sobre enfoques potenciales y reclutaremos expertos en educación médica para brindar respuestas “estándar de oro”. Los casos y las respuestas estarán disponibles para descargar en formato pdf. ¡No dude en utilizarlos!
Si eres un educador médico con un problema pedagógico, queremos conseguirte un MEdIC. Envíenos sus dilemas más difíciles ( pautas ) y ayúdenos al resto de nosotros a llevar nuestro juego de enseñanza al siguiente nivel.
El caso
Caso escrito por la Dra. Teresa Chan
Preguntas escritas por el Dr. Matt Seidsma
"Sabes, Jamal", afirmó Cindy casualmente, "¡Esto de 'crecer' es más difícil de lo que pensaba!"
"Acordado."
Jamal, residente de último año de Medicina de Emergencia en el Hospital AW Esome (una filial de Best University), asintió con la cabeza mientras tomaba su copa de vino. Estaba muy contento de poder compadecerse de su amiga Cindy por sus problemas al tomar decisiones laborales. Cindy, una becaria finalista en Neumología, había sido una buena amiga desde la facultad de medicina y habían recorrido un largo camino juntas después de coincidir en la misma institución. Ahora, al borde de su siguiente gran paso, era realmente agradable tener un compañero de armas mientras se aventuraba en el amplio mundo de las solicitudes de empleo, las entrevistas y las "grandes decisiones". Estaría escribiendo sus tableros en otoño, y ahora, en pleno invierno, ya era hora de que comenzara a tomar algunas decisiones sobre el año posterior al 30 de junio.
“Al menos el mercado laboral en Medicina de Emergencia no es tan malo. Es un poco más difícil en mi campo”, dijo Cindy.
“Pero al mismo tiempo, demasiadas opciones pueden resultar igual de difíciles”, suspiró Jamal. “Quiero decir, el trabajo de mi esposa no es tan flexible y ella está relativamente establecida en su bufete de abogados. Hemos hablado mucho sobre eso, y ella estaría dispuesta a cambiar si llegara el momento… Pero no lo sé”.
“¿Qué es lo que no sabes?” preguntó Cindy.
“¡Bueno, simplemente no sé si debería quedarme aquí! Sería una buena transición. Conozco a las enfermeras, conozco el sistema. Sobre todo, me gusta aquí. Pero realmente me están empujando hacia la investigación clínica. Les ENCANTA el hecho de que tengo mi Maestría en Clin Epi, y realmente quieren que llene su 'vacío de investigación'. A mi director de departamento académico realmente le gustaría que solicitara un doctorado en Best University y luego trabajara solo el 25% en el ámbito clínico. Realmente quiero trabajar más al principio, pero parecen verme como un gran investigador... y estoy recibiendo mucha presión para desarrollar ese nicho".
“Al menos parecen quererte. ¿Cuál es el problema?"
"Sí. Pero lo que ellos quieren no se parece a lo que yo quiero”.
"¿Qué deseas?"
“Solo quiero que me aprecien. Y no acosado, ¿sabes? Tengo muchas ganas de dedicarme a la educación y durante los primeros 4 años buscaré subvenciones clínicas. Lo cual no me ayuda a desarrollar mis habilidades como educador. Quiero decir, me conoces…”
“La educación es claramente tu pasión. Lo sé... Entonces, ¿cómo vas a manejar toda esa situación? Claramente su visión es diferente a la tuya. ¿Ha estudiado alguna oferta competidora? ¿Has ido 'por la calle' para ver qué tiene que decir la gente de EM de la Universidad de Tecnología y Ciencias Médicas?
“Sí, envié mi CV y mi carta de interés a UMTS, pero no lo sé… Siento que realmente quiero quedarme en AW Esome Hospital. Realmente me gusta la medicina y la población de pacientes, y el trabajo en sí es asombroso. Pero también quiero asegurarme de que mi portafolio académico comience de la manera correcta”.
“Mmmmm. Es todo un dilema. ¿Quizás deberías hablar con nuestros antiguos mentores de la Escuela de Medicina Superior? ¿Estoy seguro de que el Dr. X le dará algunas ideas?
Usted es el Dr. X, un profesor establecido de Medicina de Emergencia en la Facultad de Medicina Superior. Conoces bastante bien a Jamal y has seguido su carrera desde la distancia desde que se fue para realizar una residencia en todo el continente. ¿Qué consejo le darías a Jamal?
Preguntas para la discusión
- ¿Cómo aconseja a los residentes finales sobre la elección entre trabajos académicos o trabajos privados/comunitarios?
- Si un residente como Jamal aspira a obtener un título académico, aún quedan decisiones importantes por tomar. Se respetan como portafolios cada una de las siguientes áreas: investigación, educación o administración. ¿Puedes hacer una combinación de estos o es mejor ser un especialista en una de estas tres áreas?
- ¿Cuál es la mejor manera de negociar las divisiones de tiempo que desea entre su tiempo clínico y su tiempo académico?
Esperamos escuchar sus opiniones durante la semana (del 22 al 28 de noviembre de 2013). Únase a nosotros en línea para una discusión basada en blog (eche un vistazo a los comentarios a continuación) o envíenos un tweet ( @TChanMD o @Brent_Thoma ) con sus opiniones.
Resumen semanal
Como siempre, publicamos las respuestas de los expertos y un comentario curado derivado de las respuestas de la comunidad una semana después de la publicación del caso. Nuestros encuestados para este caso fueron:
- Dr. James Stempien, Jefe del Departamento de Medicina de Emergencia, Región de Salud de Saskatoon, Profesor Asistente de la Universidad de Saskatchewan
- Dr. Gus M. Garmel , profesor clínico (afiliado) de cirugía (EM), Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford, médico de urgencias principal de Kaiser Santa Clara (TPMG)
Haga clic aquí para ir a las respuestas de los expertos y al comentario seleccionado de la comunidad sobre este caso (publicado el 30 de noviembre de 2013).
Un agradecimiento especial al Dr. Matt Siedsma ( @Matt_Siedsma ) por su ayuda en el desarrollo de las preguntas para este caso.
Todos los personajes en este caso son ficticios. Cualquier parecido con personas reales, vivas o muertas, es pura coincidencia. Además, como siempre, generaremos un comentario comunitario seleccionado basado en su participación a continuación y en Twitter. Intentaremos atribuir nombres, pero si elige comentar de forma anónima, en nuestros escritos nos referiremos a usted como su seudónimo.
Información del autor
El post Serie MEdIC: El caso de las nuevas negociaciones laborales apareció por primera vez en ALiEM .
