Todos los que trabajan en educación médica sabrán que la evaluación del alumno es un tema muy candente en estos días. Educación médica basada en competencias (CBME), actividades profesionales confiables (EPA), hitos... Estos son todos los nuevos y elegantes términos que están flotando en la boca de la mayoría de los educadores en residencia. Aquí presentamos nuestro Programa de Evaluación Modular McMaster (McMAP) en forma de libro electrónico, cortesía de ALiEM Press.
Presentamos el proyecto McMAP
Durante los últimos años, he estado trabajando con un gran equipo aquí en la Universidad McMaster (“Mac” para abreviar) en un proyecto dentro de nuestro programa de medicina de emergencia. Con un gran grupo de colaboradores de todo Canadá y algunos expertos de EE. UU., el Dr. Jonathan Sherbino ( @Sherbino) y yo hemos trabajado arduamente para crear McMAP.
Según un extracto de nuestro documento de innovación , el sistema McMAP estaba destinado a:
'...desarrollar un programa de evaluación organizado en torno al marco de competencia médica de CanMEDS y basado en la teoría educativa de la literatura de evaluación. A equipos de dos personas se les encomendó la tarea de desarrollar ocho instrumentos [de evaluación en el lugar de trabajo] específicos de EM. Estos instrumentos se estructuraron como mini ejercicios de evaluación clínica (CEX) parciales y enfocados, esencialmente “micro”-CEX, que podrían usarse en un entorno ajetreado de departamento de emergencias (DE). Cada instrumento se asignó a una función médica del marco de competencias CanMEDS en el nivel junior y el nivel intermedio. Cada instrumento fue diseñado para proporcionar una plantilla para que los profesores clínicos evalúen la competencia de los residentes en una tarea clínica clave de EM (p. ej., realizar una historia clínica, registrar gráficos, obtener el consentimiento para la terapia) mediante observación directa. Todos los instrumentos fueron revisados por pares y perfeccionados en función de la retroalimentación.'
Puede leer más sobre el proyecto en nuestro artículo en Medicina Académica . Actualmente se encuentra en fase de preimpresión (y está disponible gratuitamente en línea) y se publicará en la edición de julio de 2015 (luego estará disponible si tiene acceso institucional).
Los libros electrónicos de McMAP
En McMaster University, realmente creemos que los materiales educativos deben ser de libre acceso y compartidos. (El espíritu #FOAMed es muy fuerte aquí...) Al igual que con algunos de nuestros otros proyectos recientes (consulte el proyecto EMSimCases.com ), creemos que la educación médica se puede mejorar enormemente si compartimos nuestros recursos. Como tal, nos hemos asociado con ALiEM para brindar a la comunidad educativa de EM nuestros folletos de tareas McMAP completamente gratuitos y en línea.
Puede encontrarlos en línea en la librería iTunes y ResearchGate de forma gratuita:
Puerta de investigación de iTunes para jóvenes
iTunes ResearchGate intermedio
Puerta de investigación de iTunes para personas mayores
¿Que sigue?
Los colaboradores de McMAP ahora están trabajando arduamente en varias pruebas y estudios de validación para comprender mejor la ciencia detrás de cómo y qué funciona con nuestro sistema. No dude en enviarnos un tweet ( @TChanMD o @Sherbino ) para obtener más información.
Información del autor
La publicación El Proyecto McMAP | #FOAMed Assessment Resources apareció por primera vez en ALiEM .
