El mes pasado, 30 personas de 4 países diferentes y 15 estados diferentes + Puerto Rico, con edades comprendidas entre los 20 y los 60 años, se unieron valientemente a una conversación de dos días y medio en Slack sobre creatividad, resiliencia y sus carreras. la quinta versión de La Biblioteca del Líder . Hablamos del libro Keep Going: Ten Ways to Stay Creative in Good Times and Bad Times de Austin Kleon, y reflexionamos juntos sobre la evolución de nuestra creatividad desde la niñez hasta la mediana edad, y cómo una carrera en medicina de emergencia requiere creatividad en todas las formas posibles. Consulte nuestra publicación anterior para obtener un resumen más detallado del libro; A continuación, compartimos los aspectos más destacados de la discusión del grupo.
Día 1
El primer día comenzó con un vídeo de bienvenida personalizado del propio Austin Kleon y presentaciones de los participantes. Las personas compartieron qué los atrajo a The Leader's Library (conexión, reflexión, construcción de comunidad) y dónde les gustaría incorporar más creatividad (curar heridas personales y sociales, aportar enfoques innovadores a " problemas perversos ", apreciar la belleza y la alegría en las conexiones entre cosas.) Luego discutimos la influencia de individuos específicos en la creatividad personal y cómo algunos han creado una red creativa personal (PCN) similar a las redes personales de aprendizaje ( PLN ). A esto siguió una discusión sobre los espacios donde las personas se sentían más creativas, y muchos describieron el beneficio de estar al aire libre y desconectados de las actividades de la vida electrónica diaria, mientras que otros se sintieron más creativos cuando estaban conectados con otros a través de medios electrónicos. Luego, los participantes ofrecieron voluntariamente su medio preferido para expresar su creatividad compartiendo muchas pinturas, fotografías, poesía y proyectos de soldadura.
Dia 2
El segundo día, cubrimos los primeros 8 principios del libro.
1. Todos los días es el día de la marmota.
Realmente se trata de tener una disciplina diaria: tomar un día a la vez, establecer una rutina diaria y tener práctica reflexiva. Los participantes discutieron las rutinas matutinas y nocturnas, llevar un diario como ancla y la importancia de la rutina para establecer límites entre "hacer" y "ser". Algunos hablaron de malestar con las rutinas, ya que la vida que elegimos como médicos de urgencias es por naturaleza impredecible. Sin embargo, esta incomodidad contradecía la flexibilidad y resiliencia de los participantes: incluso en el caos puro, cuando nada va según lo planeado, saldremos adelante, el día/turno/semana inevitablemente terminará y comenzaremos de nuevo mañana.
2. Construye una estación de felicidad.
Este es un “espacio” o “tiempo” para desconectarte del mundo exterior y conectar contigo mismo. El concepto de estar en “modo avión” incluso cuando no se está en un avión resonó en muchos. Los participantes compartieron ejemplos de sus estaciones de felicidad física (al aire libre, oficina en casa, isla de cocina) y temporal; para algunos, su estación de felicidad era simplemente un estado mental de mayor sintonía. La conversación también giró en torno al arte de “decir no” y de la intencionalidad a la hora de crear el propio recorrido profesional. Algunos puntos destacados: reconocer que la capacidad de uno es finita, y para decir “sí” a una oportunidad, hay que decir “no” a otra; Cuando te inviten a hacer algo, pregunta: “¿Qué está tratando realmente de lograr esta persona? ¿Puedo ayudarlos de una manera diferente a lograr este objetivo?”; y escriba un diario en los días siguientes a las actividades y revise cómo se sintió después: ¿este proyecto lo fortaleció o estaba completamente agotado? Utilice esta información para informar decisiones futuras.
3. Olvida el sustantivo, haz el verbo.
A menudo definimos nuestra identidad con quiénes somos más que con lo que hacemos. Kleon sugiere que “creativo” no es un sustantivo y que el verdadero trabajo es juego. Tuvimos una discusión intensa sobre cómo es el "verbo" para cada uno de nosotros. Al observar nuestras carreras, muchos de nosotros reconocimos nuestros “sustantivos” profesionales en un grupo (correos electrónicos, reuniones, carreras de ratas académicas) y nuestros “verbos” médicos liberadores y expansivos en otro grupo (ayudar, pensar, leer, enseñar). . Discutimos formas de contratar el grupo 1 (esperar 24 horas para responder un correo electrónico, omitir reuniones que no estén orientadas a la acción) y expandir el grupo 2 (salir de la academia, trabajar solo en proyectos apasionantes [esa cosa de "decir no" otra vez !]).
4. Haz regalos.
Se trataba de la importancia y la alegría de los regalos. También se trataba de las trampas del “éxito” y la tiranía de las métricas . Kleon sugiere que deberíamos dejar el dinero sobre la mesa, deberíamos olvidarnos de llevar las cosas al siguiente nivel y dejar que la fruta madura se caiga y se pudra. En lugar de lo cuantitativo, céntrese en lo cualitativo. Sea amable, sea generoso, sea único.
5. Lo ordinario + atención extra = lo extraordinario.
Este principio resonó en muchos. Los participantes discutieron las formas que se han cultivado durante el año pasado para reducir la velocidad y prestar atención al mundo que los rodea con técnicas de atención plena. Al reducir la velocidad, finalmente podemos centrar la atención en aquello a lo que estamos prestando atención y luego, con intencionalidad, nutrirlo prestando atención adicional y crear algo extraordinario. Un ángulo interesante analizó cómo las compras pandémicas de Peleton ayudaron a las personas a adoptar la modalidad de conservar la carga cognitiva y el trabajo emocional, a ralentizar la mente mediante el ejercicio.
6. Mata a los monstruos del arte.
Los “monstruos del arte” de Kleon son esos seres ubicuos que de alguna manera crean obras hermosas mientras se comportan mal y contribuyen con una neta negatividad al mundo. Reflexionamos que no queremos convertirnos en “monstruos” de la misma manera, priorizando la producción y el proyecto final sobre el oficio de la medicina. Kleon sostiene aquí que “el arte es para la vida, no al revés”, y esto fue un buen recordatorio de que elegimos nuestras carreras porque queríamos mejorar nuestra vida y la de los demás, no arrastrarnos a nosotros mismos ni a los demás hacia abajo. Muchos discutieron esta yuxtaposición de amar simultáneamente su práctica (cuidar a los pacientes, educar a otros) con períodos de tiempo en los que dedicarse a su oficio los hacía miserables a ellos mismos y a los demás. Todos podemos tener monstruos que vengan a visitarnos; la clave es mantenerlos cerca durante el menor tiempo posible.
7. Puedes cambiar de opinión.
Este principio desafía la obsesión por tener razón (¡hola, medicina!). Nuestra discusión giró en torno a la historia como educadora (“la historia puede no repetirse, pero seguro que rima”) y la filosofía como educadora [ Daily Stoic ]. Algunos participantes revisan periódicamente su propia historia releyendo diarios antiguos; otros aprenden leyendo las historias de otros en libros, aplicando las lecciones de los errores de nuestros antepasados a nuestros propios desafíos de liderazgo actuales. También se discutió la relación (inversa) entre confianza en una posición y tener razón. Véase la oración de Dunning-Kruger . En palabras de Kleon, "cambiar es estar vivo".
8. En caso de duda, ordene.
Cerramos el día con una discusión sobre cómo ordenar nuestros espacios de trabajo, tanto mental como físico. El sueño ordena tu cerebro. Ordenar tu espacio de trabajo es una exploración y una excelente manera de concentrar la energía cuando estás estancado o abrumado. Los participantes discutieron su enfoque para ordenar oficinas, cocinas y jardines y los efectos creativos positivos que tuvo en su creatividad.
9. Los demonios odian el aire fresco.
En el tercer y último día de discusión, cubrimos los dos últimos principios de Kleon. Este es uno de los principios más intuitivos: levantar el trasero de la silla y salir puede estimular la creatividad y ayudarnos a superar el bloqueo del escritor. Sin embargo, Kleon va más allá de las endorfinas y sostiene que, al salir, nos integramos mejor en nuestras comunidades y en la realidad: “Si no salimos, si no damos un paseo al aire libre, no vemos nuestro mundo cotidiano tal como es realmente y no tenemos una visión propia con la que combatir la desinformación”. Los participantes tenían diversas estrategias para salir, aunque la mayoría estuvo de acuerdo en que salir había sido fundamental para su bienestar físico y mental durante el año pasado. Varias personas cultivaron el hábito de fotografiar su entorno mientras caminaban, práctica que les ayudó a permanecer presentes. Un participante compartió que para ellos, este principio adquirió un significado metafórico: al dejar que su vergüenza internalizada saliera al “aire fresco” a través de la escritura o el habla, su poder sobre ellos disminuía.
10. Planta tu jardín.
Kleon y nuestros participantes se centraron aquí en la estacionalidad . No esperamos que las plantas florezcan en invierno, ni nos aferramos con furia a las hojas de un roble cuando se caen en otoño; ¿Por qué, entonces, en la medicina de emergencia académica, en la educación médica, en la medicina en general, ignoramos por completo este ritmo natural y en cambio intentamos dominarlo con un flujo continuo de arduo trabajo que dura décadas? ¿Por qué nos sorprende que nuestra creatividad se detenga periódicamente, cuando sabemos de forma innata que todo en nuestro mundo es cíclico? Los participantes idearon formas de integrar períodos de recuperación y recarga (lo que Kleon llama "latencia" en este ensayo ) en sus vidas profesionales, no sólo para descansar, sino también para mejorar la producción creativa. Un participante reflexionó: "Personalmente he luchado por tener que estar SIEMPRE activo en términos de ser creativo, pero ahora entiendo que la creatividad fluye y refluye y la clave ahora es aprovechar cuando sea el momento adecuado".
Conversación sincrónica
Cerramos The Leader's Library con una conversación por video en vivo, durante la cual los participantes, desde estudiantes de medicina hasta profesores al final de su carrera, reflexionaron sobre las conexiones que formaron durante The Leader's Library , nuevas ideas que llevarían a sus instituciones y descubrimientos impactantes. habían tenido mientras aprendían de y con sus coparticipantes. Independientemente de las diferencias en experiencias de vida anteriores y situaciones actuales, todos los participantes afirmaron una apreciación renovada por el papel de la creatividad en sus vidas profesionales.
Conclusión
Ya sea en los EE. UU. o la India, medicina de emergencia académica o comunitaria, estudiantes o profesores de medicina, liderando o tratando de pasar desapercibidos, todos nuestros facilitadores y participantes deben seguir adelante, y el año pasado hizo de esto un desafío increíble. Hemos conocido una solución a este desafío desde nuestros años preverbales: llevar un puñado de crayones a una página en blanco nos ayudó a sobrellevar las visitas al médico y el servicio de restaurante tortuosamente lento, el arte permite que nuestros cerebros se tomen un descanso del mundo que nos rodea y observen. con una lente nueva. Los participantes abandonaron la quinta versión de The Leader's Library con planes para apoyar mejor la creatividad en ellos mismos y en sus colegas, con el objetivo de mejorar no solo la calidad de su trabajo, sino también la calidad de sus existencias .
El equipo de liderazgo de facilitación quedó totalmente inspirado por los participantes, su vulnerabilidad y su sincera visión. Estén atentos a nuestro próximo turno en el otoño y hasta entonces, ¡ta-ta por ahora!
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El post Cómo hemos seguido y seguiremos adelante | El resumen de la discusión sobre la biblioteca del líder apareció por primera vez en ALiEM .
