Un adelanto de ALiEMU: cursos gratuitos tipo MOOC bajo demanda que presentan la serie AIR

Estamos increíblemente emocionados de anunciar el desarrollo de nuestro proyecto más nuevo: ALiEMU . Este proyecto ultrasecreto ha estado en proceso durante solo 3 meses, pero ha ganado un impulso increíble gracias a nuestro equipo de estrellas, dirigido por el Dr. Chris Gaafary , quien es nuestro Jefe de Diseño y Desarrollo de ALiEMU... mientras no está ocupado. siendo jefe de residentes entrante de EM en la Universidad de Tennessee.

¿Qué es ALiEMU? El resumen es: Un sitio web educativo gratuito que alberga cursos electrónicos gratuitos bajo demanda, que presenta la serie AIR como curso inaugural.

Serie AIR: El curso inaugural

] La serie de Recursos Instruccionales Aprobados (AIR) fue un proyecto piloto, lanzado por el Dr. Andy Grock et al hace un año para abordar las necesidades de los programas de residencia EM de EE. UU. para identificar contenido educativo en línea de calidad mediante la creación de un equipo de educadores establecidos y un 5 -instrumento de puntuación de dominio. Hasta la fecha, la serie AIR está siendo utilizada por más de 50 programas de residencia en EM de EE. UU. El equipo ejecutivo de la serie AIR tiene 13 miembros:

1. Félix Ankel, MD
2. Jeremy Branzetti, MD
3. Andy Grock, MD (Editor de AIR)
4. Nikita Joshi, MD (Editora asociada de AIR)
5. Jay Khadpe, MD
6. Michelle Lin, MD (Editora asociada de AIR)
7. Kasey Mekonnen, MD (pasante de AIR)
8. Eric Morley, MD
9. Lynn Roppolo, MD
10. Anand Swaminathan, MD
11. Salim Rezaie, MD
12. Taku Taira, MD
13. Lainie Yarris, MD MCR

Para cumplir con el requisito de “instrucción interactiva individualizada” del Consejo de Acreditación para Educación Médica de Graduados (ACGME) para un “componente evaluativo”, inicialmente creamos un medio improvisado para realizar un cuestionario en línea, que permitió a los directores del programa identificar a los residentes que completaron cada módulo. Google Forms hizo el trabajo, pero, francamente, podría ser mucho mejor. Nuestra visión final siempre fue crear:

• Paneles de aprendizaje
• Paneles de control para educadores
• Insignias
• Tablas de clasificación
• Estrategias de participación dentro de la comunidad virtual de estudiantes y educadores

¿Por qué no simplemente crear cursos ALiEMU en sitios MOOC establecidos?

Los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) son un negocio en auge. Coursera y EdX parecen estar liderando este movimiento. Inicialmente consideramos trasladar la serie AIR a una de estas plataformas, pero rápidamente nos dimos cuenta de que estos sitios solo están afiliados a las principales instituciones educativas y organizaciones sin fines de lucro. Luego analizamos empresas de terceros que ofrecen crear sitios MOOC utilizando plataformas de código abierto por elevadas tarifas de inicio y mantenimiento. Además, los sitios propuestos cumplieron con nuestros estándares de diseño de sitios web, criterios de experiencia del usuario y capacidad de respuesta móvil.

Como no pudimos encontrar una plataforma existente de nuestro agrado, nos propusimos crear la nuestra propia con nuestros recursos y experiencia colectivos. El resultado fue ALiEMU. Ya ha superado nuestras expectativas y esperamos que se lance públicamente en julio de 2015.

Nuestra visión para ALiEMU

En el proceso de creación de este sitio web tipo MOOC para la serie AIR, rápidamente nos dimos cuenta de que podría ser una plataforma de interés para otros educadores, que tampoco tienen un lugar donde encontrar excelente contenido electrónico curricular. En última instancia, imaginamos servir como una plataforma donde los educadores puedan enviar cursos electrónicos, después de lo cual cada uno se sometería a una revisión por pares expertos y recibiría asistencia en el diseño instructivo para optimizar la entrega de contenido en línea y la retención de estudiantes. Sólo los cursos aprobados y de alta calidad relevantes para la comunidad EM se publicarían como cursos bajo demanda en ALiEMU.

¿Cuál es nuestro próximo curso electrónico ALiEMU?

Prevemos que el concepto de ALiEMU remodelará la forma en que la gente concibe la educación médica asincrónica. Aquí hay una pista sobre cuál será nuestro próximo curso importante:

Actualmente NO aceptamos presentaciones para ningún curso electrónico nuevo hasta que establezcamos un historial creíble y ajustemos las características novedosas que nos gustaría tener disponibles en todos los cursos electrónicos.

¿Cómo financiamos esta ambiciosa empresa?

Actualmente hemos sido financiados a través del voluntariado y el sudor de nuestro equipo ALiEM. Estamos encantados de anunciar que ALiEMU ahora también está financiado en parte por una muy generosa donación "Fuel the FOAM" de The Teaching Course, dirigida por el Dr. Rob Rogers y el Dr. Salim Rezaie.

Uno podría preguntarse: ¿en qué costos estamos incurriendo al construir ALiEMU? Debido a que creemos firmemente que la educación debe ser de acceso abierto y gratuita para los estudiantes, el dinero debe venir de alguna parte. Tenemos estándares muy altos para crear un recurso digital que tenga un diseño de sitio web profesional, métodos de entrega de contenido personalizados y colaboradores de primer nivel. Y esto requiere financiación. El voluntariado sólo puede hacer avanzar un proyecto hasta cierto punto. Es necesario un presupuesto para cubrir costos importantes como:

• Temas, complementos y atención al cliente de WordPress
• Un servidor de sitios web rápido (a nadie le gustan los sitios lentos)
• Costos de consultoría para dispositivos móviles, sitios web, diseño gráfico y consideraciones de diseño instruccional en la fase de creación rápida de prototipos.
• Expertos en contenido para comentarios oportunos y garantía de calidad.
• Mantenimiento general del sitio y sostenibilidad del curso.

¿Interesado en ayudar a financiarnos? Nos encantaría saber de usted . Mientras tanto, ¡seguimos adelante!

El equipo de ALiEMU

Michelle Lin,
Maryland

Fundador, ALiEMU
San Francisco, CA
@M_Lin

Michelle es la editora en jefe de Academic Life in Emergency Medicine (ALiEM) y presentadora de podcasts en EM:RAP (las sesiones LIN). También es catedrática de educación EM y profesora asociada en la Universidad de California, San Francisco (UCSF). Sus intereses incluyen encontrar personas excelentes con quienes colaborar... ah, y dominar el mundo.

Chris Gaafary,
Maryland

Jefe de Diseño y Desarrollo
Chattanooga, Tennessee, EE.UU.
@CGaafary

En julio de 2015, Chris se desempeñará como jefe de residentes en la Universidad de Tennessee en Chattanooga. Cuando no está trabajando en el servicio de urgencias, se esfuerza por inventar formas creativas de mejorar la atención al paciente y la educación médica a través de tecnologías innovadoras.

Andrés Grock,
Maryland

Creador y editor principal,
Serie ALiEM AIR
Los Ángeles, California
@AndyGrock

Andrew es editor asistente en ALiEM, cocreador y editor principal de la serie ALiEM AIR y editor jefe residente del blog Clinical Monster. Después de terminar la residencia en Kings County Hospital en junio, comenzará en UCLA – Olive View. Le fascina el diseño curricular innovador y la incorporación de tecnología para mejorar la educación de residentes y estudiantes de medicina. Pasa gran parte de su tiempo libre buscando buena comida, buenos libros y feliz tratando de seguir los pasos de Michelle mientras ella persigue la dominación mundial.

Bryan Hayes,
Farmacéutica

Creador y editor principal,
Serie de cápsulas ALiEM
Baltimore, Maryland
@PharmERToxGuy

Bryan es editor asociado de Academic Life in Emergency Medicine (ALiEM), creador y editor principal de la serie Capsules en ALiEMU y podcaster destacado en EM:RAP. También es profesor clínico asistente y farmacéutico de medicina de emergencia en la Universidad de Maryland. La pasión de Bryan es llevar la educación farmacológica y terapéutica compleja al paciente de una manera fácil de entender.

Derek Sifford,
FP-C, CCP-C, C-NPT, NRP

Consultor,
Diseño técnico
Detroit, Michigan
@vuelomed1

Derek es el editor de presentaciones de Academic Life in Emergency Medicine (ALiEM), así como el editor en jefe del proyecto HURT Registry (www.hurtregistry.org). Es un estudiante de medicina en la Universidad Estatal de Wayne en Detroit, Michigan, y se esfuerza por convertirse en médico de vuelo en el futuro. Sus intereses incluyen la medicina prehospitalaria, cuidados críticos, traumatología, estadísticas y el uso de tecnología para fomentar el crecimiento y la innovación dentro del campo de la medicina.

Nikita Joshi,
Maryland

Miembro,
Consejo Asesor de ALiEMU
Stanford, California, EE.UU.
@NJoshi8

Nikita es editora asociada de Academic Life in Emergency Medicine y directora de becas en ALiEM. Es instructora clínica en la Universidad de Stanford en Palo Alto, CA. Le apasiona la educación médica y las tecnologías dentro de la educación médica, incluidas las redes sociales y la simulación médica. Sus alegrías en la vida incluyen vivir aventuras con su marido y tratar de que su perro deje de saltar sobre ella.

Teresa Chan,
Maryland

Miembro,
Consejo Asesor de ALiEMU
Hamilton (Ontario)
@TChanMD

Teresa es la editora en jefe de BoringEM, editora asociada de Academic Life in Emergency Medicine y editora de redes sociales del Canadian Journal of Emergency Medicine. Es profesora asistente en la Universidad McMaster, Hamilton, ON, Canadá. Tiene áreas de interés bastante eclécticas y de amplia gama, que incluyen: 1) innovaciones en la enseñanza y el aprendizaje de las redes sociales; 2) evaluación en el lugar de trabajo y educación médica basada en competencias; 3) describir y explorar la cognición y la experiencia del médico.

Brent Thomas,
Maryland

Miembro,
Consejo Asesor de ALiEMU
Saskatoon, Saskatchewan
@Brent_Thoma

Brent es el editor en jefe de BoringEM, editor asociado de Academic Life in Emergency Medicine y editor de redes sociales del Canadian Journal of Emergency Medicine. En julio de 2015 comenzará su carrera académica en la Universidad de Saskatchewan como Profesor Asistente Clínico y Director Asistente de Programa. Dedica gran parte de su tiempo libre a investigar la educación médica mejorada con tecnología, centrándose en la calidad y el impacto de los recursos educativos en línea.

Información del autor

Michelle Lin, MD

Fundador y CEO de ALiEM
Profesor y Director del Laboratorio de Innovación Digital
Departamento de Medicina de Emergencia
Universidad de California, San Francisco

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La publicación Un adelanto de ALiEMU: cursos gratuitos tipo MOOC a pedido que presentan la serie AIR apareció por primera vez en ALiEM .