La semana pasada tuvo lugar la Reunión Internacional 2013 sobre Simulación en la Sociedad de Simulación de Atención Médica, organizada por la Sociedad de Simulación en Atención Médica (SSIH) en Orlando, FL. Esta fue la segunda vez que asistí a esta conferencia y el primer año que tuiteé ( #IMSH2013 ) a través de ella.
Esta fue también la primera vez que organicé un taller para una conferencia. ¡Estaba nervioso! Quería que fuera una gran experiencia para los que asistieron. Quería que los participantes aprendieran... rieran... lloraran... en otras palabras, ¡quería cambiar sus vidas!
Preparación
Para un objetivo tan elevado, necesitaba prepararme para asegurarme de que mi taller fuera un éxito. Hice muchos deberes antes del taller real. Pregunté a expertos en educación a través de Twitter y Facebook. Busqué en Internet consejos útiles.
Interacción
El consejo número uno que aprendí fue hacer que el taller fuera interactivo. Una conferencia es un intercambio de información unidireccional, pero un taller es una intersección de 4 vías en la que las partes interesadas contribuyen de muchas maneras y direcciones. Las formas de hacer que los talleres sean interactivos incluyen sesiones en grupos pequeños y juegos desafiantes donde se fomenta el movimiento y minipresentaciones creadas por los participantes.
Aprendizaje de adultos
Es más fácil pensar en ideas interactivas si se recuerda que se trata de estudiantes adultos y de androgogía . Los participantes son estudiantes adultos que aportan sus propias experiencias, habilidades y competencias. Como facilitador (no conferenciante), su objetivo es crear el escenario que permita a los participantes compartir. ¡Eres como Gandalf de La Comunidad del Anillo! (antes de que todos fueran corrompidos por el anillo)
El desafío a los grupos pequeños
Obtenga una inversión emocional
Durante mi taller, desafié a los grupos pequeños a crear una propuesta sobre cómo crear capacitación en equipos interdisciplinaria basada en simulación. Cada grupo pequeño tuvo que presentar su propuesta a un Comité de la Junta falso como una forma de involucrar más a los participantes. Los miembros de la Junta incluso se encargaron de dar su opinión sobre la propuesta y dialogar con los participantes, similar al programa de televisión Shark Tank. Los participantes estaban emocionalmente involucrados.
Tren descarrilado
Desafortunadamente, el ejercicio fue TAN exitoso y generó tanta discusión apasionada que casi pierdo el control del taller. Tuve que controlar los comentarios y las discusiones paralelas para poder seguir mi agenda y la cantidad de tiempo asignada. Solo pude terminar la mitad de mis materiales preparados. ¡Mi tren taller casi se descarrila! Pero este es el otro consejo que aprendí: sé flexible. Está bien no leer todo el material en un taller. ¡Escuche a sus alumnos! Y así lo hice.
Obtener comentarios
Así que ahora estoy sentado y esperando ansiosamente comentarios formales del taller, aunque ya obtuve los mejores comentarios. Me encontré con un participante en el aeropuerto y me dijo que se divirtió durante la sesión.
Aprende más
Aquí hay algunos consejos más de www.mindtools.com :
- Mantenlo interactivo
- Conozca su función: usted es un facilitador y no un conferenciante.
- Definir los objetivos del taller: esto impulsará las actividades de la sesión.
- Conozca a su audiencia: ayuda a comprender sus objetivos de asistencia.
- Optimice su ubicación: es difícil ser interactivo en una sala de conferencias con asientos en un estadio
- Sea flexible con su agenda: Planifique una agenda modificable minuto a minuto para evitar tiempos muertos
- Planifique para el futuro: tenga un plan de seguimiento para mejorar el taller en el futuro.
Otras lecturas
- Planificación de un taller (MindTools)
- Los 10 secretos principales para un taller exitoso
- Andragogía: cómo aprenden mejor los adultos
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| Dr. Ian Julie y yo – Creadores del taller |
Información del autor
La publicación Creando un taller exitoso apareció por primera vez en ALiEM .