Welcome to our store!

New collections added on a weekly basis!

Now Accepting FSA & HSA cards

FREE SHIPPING

for all orders over $99.99 within the CONTINENTAL USA.

Descubriendo cómo aprendemos: una conversación con el Dr. Geoff Norman

Anne Messman, MD |

Estamos echando un vistazo a la primera charla de incubadora de profesores con expertos. ¡Esta sesión de Google Hangout con el legendario Dr. Geoff Norman es un tesoro increíble que ha sido desenterrado de la Bóveda de la Incubadora de la Facultad! Quizás se pregunte: "¿Qué sabe un doctor en física nuclear sobre educación médica?" La respuesta es "¡mucho!" Con la ayuda del Dr. Norman, los Dres. Teresa Chan y Jonathan Sherbino (ambos de la Universidad McMaster) profundizan en cómo el cerebro procesa la información y cómo se puede utilizar este conocimiento en nuestra práctica educativa.

Discusión en video: Aprender a aprender

Versión de podcast

Acerca del Dr. Geoff Norman

El Dr. Geoff Norman es profesor de Epidemiología Clínica y Bioestadística en la Universidad McMaster. Tiene un doctorado en Física Nuclear de la Universidad McMaster y una maestría en Psicología Educativa de la Universidad Estatal de Michigan. Gigante en el campo de la educación médica (ha ganado el Premio del Instituto Karolinska a la investigación en Educación Médica ), está interesado en los “ingredientes activos” de la investigación en educación médica. Al igual que un farmacólogo que investiga un nuevo fármaco, el Dr. Norman quiere saber cómo podemos descubrir los secretos de la mente que conducen al aprendizaje.

En este Hangout

Discutimos cómo el cerebro procesa la información y explicamos que el proceso es mucho más complejo que simplemente analizar datos y sintetizar una respuesta. El Dr. Norman explica el proceso de la "teoría del prototipo" y cómo se relaciona con la educación médica. Le hará repensar cómo aborda la enseñanza y la investigación en educación médica. Y si eso no es suficiente para atraerlo, hay una sección de preguntas "Rapid Fire" donde el Dr. Norman brinda consejos a los profesores en incubación, incluidos consejos para nuevos directores asistentes/asociados de programas, sobre cómo encontrar tiempo para escribir y cómo para superar el síndrome del impostor.

Esta es una discusión sorprendente que cambiará la forma en que ve la educación médica y la investigación en educación médica. ¡Prepárese para que se desafíe lo que cree saber sobre estos temas y se amplíen sus horizontes!

1.
Shulman L. Disciplinas de investigación en educación: una descripción general. Investigador Educativo . 2018;10(6):5-23. doi: junio-julio 1981 [ PDF ]
2.
Cronbach LJ. Más allá de las dos disciplinas de la psicología científica. Psicólogo americano . 2018;30(2):116-127. doi:1975 [ Fuente ]

Información del autor

Anne Messman, MD

Anne Messman, MD

Profesor asistente
Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Wayne, Detroit;
Director asociado del programa
Residencia en Medicina de Emergencia del Hospital Sinai-Grace

La publicación Descubriendo cómo aprendemos: una conversación con el Dr. Geoff Norman apareció por primera vez en ALiEM .

Escribir un comentario

Tenga en cuenta que los comentarios se tienen que aprobar antes de que se publiquen.