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A medida que entro en mi tercer año de práctica como facultad de Medicina de Emergencia y Medicina Interna, comencé a desear tener un mejor marco para el éxito en...
Salim Rezaie, MD |
Hubo un gran artículo escrito por el Dr. Brian Hodges ( @BDHodges1 ) y publicado en Academic Medicine 1 en 2010. El Dr. Cunningham ( @amcunningham ) proporcionó el enlace...
Javier Benitez, MD |
La andragogía se refiere a estrategias de aprendizaje que ayudan a los adultos a aprender de manera más efectiva . Es un término que fue utilizado por primera vez por...
Javier Benitez, MD |
La revista Academic Emergency Medicine ha creado una nueva función en su página web en la cual todos los resúmenes de los articulos seran traducidos al espanol. Felicidades a AEM por...
Michelle Lin, MD |
One of the most helpful articles I’ve encountered on teaching oral clinical presentations in the ED is a paper from Academic EM in 2008. It summarizes how to teach the...
Javier Benitez, MD |
¿De qué diferentes maneras podemos evaluar a los alumnos? Este fascinante estudio evalúa una nueva herramienta: la prueba de concordancia de guiones (SCT). Evaluación de habilidades de razonamiento clínico en...
Stella Yiu, MD |
Como profesor nuevo, uno de los primeros desafíos que encontré fue completar formularios de evaluación para estudiantes y residentes de medicina. En nuestro departamento, se debe completar una Tarjeta de...
Hans Rosenberg, MD |
Al final de cada número de la revista Academic Medicine , hay un excelente punto de enseñanza de una sola página en la “última página” sobre la investigación en educación...
Michelle Lin, MD |
Se publicó un artículo interesante en Medical Education que no se ve con demasiada frecuencia en las revistas. Es un relato reflexivo en primera persona de la larga e internacionalmente...
Michelle Lin, MD |
Repensemos cómo diseñamos nuestras diapositivas de Powerpoint. Creemos principios de diseño utilizando la teoría cognitiva del aprendizaje multimedia de Mayer. Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia En pocas palabras, las personas...
Michelle Lin, MD |
En 2010, la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza publicó recomendaciones para la futura reforma de la educación médica. Esta misma Fundación Carnegie también había encargado y publicado...
Michelle Lin, MD |
Teaching professionalism in a formal curriculum is so much different than demonstrating professionalism in the Emergency Department. So much of what students and residents learn about professionalism are from observed behaviors...
Michelle Lin, MD |
At the CDEM meeting during the SAEM national meeting this past week, the keynote speaker (Dr. Charles Hatem from Harvard) mentioned a great editorial article called “Inconvenient Truths About...
Michelle Lin, MD |
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